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誰說工業設計、建築領域是專屬於男性的世界，駱毓芬、林明娥、張清華、姜樂靜這幾位「不讓鬚眉」的女設計師們，完全打破大家的刻版印象，她們有著專業、自信、喜愛挑戰，也有著女性細膩的觀察與思考。MOT/TIMES 規劃【女力設計】系列報導，將帶領讀者一窺女性設計師們的傑出表現。

看過前幾篇專訪後，女力設計最終章要來介紹台灣校園建築的重要推手──姜樂靜，這些姜建築師操刀的學校遍佈台灣，有的在城市裡、有的則遠在山區或離島，初次與姜建築師碰面，她帶著從台東歸來的活力，爽朗熱情地分享自己過去的作品，而對於身處在女性是少數的建築業，她也提出看法，「女人不用去比較或證明可以做的比男建築師好，而是喜歡自己的樣子，努力讓自己更有能耐，對環境產生改善的力量」於是，她一邊蓋房子改變環境、一邊搖起筆桿，用喜愛的文字和大家分享對都市空間的想法。

姜樂靜認為校園不只是一棟建築，也是充滿喜悅、榮耀和記憶的地方，她所設計的潭南國小是一座 3 層樓的原住民家屋，建築體運用許多當地材質，並開放校園空間以串聯部落的社區活動需求。(Photo credit：姜樂靜建築師事務所)

人創造建築物，建築物也塑造了人，那麼，肩負啟發創造力、養成人格的學校應該是什麼形態呢？

姜樂靜建築師曾設計過不少校園建築，當年她參與921災後重建校園，設計了潭南國小，從當地獨有的地方文化視角來詮釋這個校園基地，更對週邊環境和布農族文化進行田野調查，透過書籍出版讓傳統文化得以在這個部落學校裡延續。

在專訪中姜樂靜也提到：「建築師不要像酷吏一樣去批評別人，而是應該了解別人，知道別人的需求，透過解決問題的過程讓別人認同。」因此在她的作品裡，個人形式風格的展現向來不是設計主軸，如何和人們充分的溝通，並運用當地的文化、環境特質來形塑適切的空間語彙，才是她所在意的重點。

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